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Gegen das Vergessen und das Verdrängen | Am 27. Januar ist Holocaust-Gedenktag. Doch wie soll man daran erinnern, wie soll man gedenken? Wie kann da unvorstellbare Grauen der Verfolgung und der Konzentrationslager vermittelt werden, wenn es fast keine Zeitzeugen mehr gibt? Auf Spurensuche in der Region, wo engagierte Menschen die Erinnerung wachhalten Weber, Annette 2025

Gegen das Vergessen und das Verdrängen | Am 27. Januar ist Holocaust-Gedenktag. Doch wie soll man daran erinnern, wie soll man gedenken? Wie kann da unvorstellbare Grauen der Verfolgung und der Konzentrationslager vermittelt werden, wenn es fast keine Zeitzeugen mehr gibt? Auf Spurensuche in der Region, wo engagierte Menschen die Erinnerung wachhalten Weber, Annette 2025

Schulische Gedenkarbeit im deutsch-griechischen Kontext : der Einsatz des Filmes "Der Balkon" im Unterricht als Praxisbeispiel Münch-Rosenthal, Bettina 2023

"Ich fühle mich schuldig, weil ich darüber nichts weiß!" : Gründe für deutsch-griechische Gedenkarbeit an Schulen Münch-Rosenthal, Bettina 2022

Erinnerungskultur und Aufarbeitung : der Umgang mit Zwangssterilisation und Patientenmorden nach 1945 Goebel, Christine 2017

Zur politischen Ethik und zur soziohistorischen Betrachtung ehemaliger NS-Stätten: Das Beispiel "ehemaliger Westwall" Pfennig, Uwe 2016

Erinnerungs- und Lernorte der Demokratiegeschichte Traub, Sarah / 1986-

Erinnerungskultur als Teil der Demokratiebildung in der Schule : "Demokratie stärken durch Bildung" : Rheinland-Pfalz Bewersdorf, Katja; Winter, Jan Hendrik

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